Η δομή ενός μαθήματος
Παρακίνηση
Σύνδεση με τα προηγούμενα
Σκοπός
Εισήγηση – Επίδειξη
Καθοδήγηση
Εξάσκηση
Ανακεφαλαίωση
Αξιολόγηση
Σύνδεση με τα επόμενα
Για περισσότερα: Gagne’s Nine Events of Instruction
Ετικέτες: education basics, Gagne, Instructional Design
Σχετικά άρθρα
Ταξινομία εκπαιδευτικών στόχων του Bloom (0)
Μοντέλο αξιολόγησης Kirkpatrick (1)
Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός: Ο κύκλος της εκπαίδευσης (3)
The attack of the Learning Clones: Trends in Instructional Design and Learning Objects (0)
3d Instructional Design: First Challenge [...]
#lin3drg #lrn3d
I am participating in the Learning in 3D Reading Group initiated by @HansdeZwart. Despite time scarcity, it has been a great experience so far that enhanced greatly the value of the thought & action provoking book «Learning in 3D» by @kkapp and @Wadatripp compared to plain solo reading. Hopefully I will find time [...]
The Attack of the Learning Clones
View more presentations from Stylianos Mystakidis.
The presentation includes basic facts and thoughts on trends and lessons about Learning Objects, Open Educational Resources in e-learning and Instructional Design.
Ετικέτες: e-learning, fun, future, Instructional Design, learning objects, lego, oer, openness, presentation, star wars, teaching
Σχετικά άρθρα
Όχι πια βαρετά μαθήματα! (1)
Οι κανόνες της Τάξης 2.0 [...]
Φεβρουαρίου 17, 2009 – 15:03
Για τον ορισμό και διατύπωση διδακτικών στόχων στον γνωστικό τομέα κατά τον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό, η ταξινομία (taxonomy) του Bloom περιλαμβάνει τα εξής επίπεδα:
Μάθηση / Knowledge : ανάκληση δεδομένων, γεγονότων ή πληροφοριών
Κατανόηση / Comprehension : κατανόηση και επεξήγηση της σημασίας
Εφαρμογή / Application : λύση προβλημάτων, χρήση μιας έννοιας σε νέες καταστάσεις, εφαρμογή της γνώσης
Ανάλυση /Analysis : [...]
Φεβρουαρίου 13, 2009 – 14:08
Τι ερευνούμε κατά την Αξιολόγηση, το τελικό στάδιο του κύκλου εκπαίδευσης; Το μοντέλο αξιολόγησης του Kirkpatrick περιλαμβάνει τέσσερα επίπεδα. Σε κάθε επίπεδο τίθενται οι εξής ερωτήσεις:
Αντιδράσεις / Reactions : Τους άρεσε;
Μάθηση ή Γνώση / Learning : Εμαθαν;
Συμπεριφορά ή Μεταφορά Δεξιοτήτων / Transfer : Θα χρησιμοποιήσουν όσα έμαθαν;
Αποτελέσματα ή Αντίκτυπος / Results : Θα αλλάξουν; Ποια [...]
Φεβρουαρίου 4, 2009 – 13:28
Εγκαινιάζουμε μια νέα κατηγορία καταχωρήσεων όπου θα παρουσιάζουμε βασικές έννοιες και μεθοδολογίες που χρησιμεύουν στην εκπαίδευση κάθε είδους (παραδοσιακή διδασκαλία, κατάρτιση, τηλεκπαίδευση, υβριδική / μεικτή μάθηση, ασύγχρονη και σύγχρονη ηλεκτρονική μάθηση).
Ξεκινάμε με τον Εκπαιδευτικό Σχεδιασμό (Instructional Design) ο οποίος περιλαμβάνει τα εξής στάδια που σχηματίζουν τον κύκλο εκπαίδευσης:
Ανάλυση εκπαιδευτικών αναγκών
Σχεδιασμός, προγραμματισμός
Ανάπτυξη περιεχομένου
Υλοποίηση εκπαίδευσης
Αξιολόγηση, ανατροφοδότηση [...]
BlogoSquare