Παναγιωτάκης Γεώργιος 50,9%
Μπούρας Χρήστος 49,1%
Ο κ. Παναγιωτάκης επικράτησε στα μέλη ΔΕΠ με 54,9% και στο Προσωπικό με 69,2%, ενώ ο κ. Μπούρας στους Φοιτητές με 58,7%.
Δείτε τα αναλυτικά αποτελέσματα της εκλογής (ppt).
Πηγή: Λίστα Announcements Πανεπιστημίου Πατρών
Ετικέτες: election, greece, upatras
Σχετικά άρθρα
Παλιά θρανία (3)
Ο δεκάλογος του (καλού) μαθητή (1)
Γράμμα προς Υποψήφιο Πρύτανη: Open e-learning 2.0 και Ελληνικό [...]
Αξιότιμε Κύριε Καθηγητά,
Με αφορμή την υποψηφιότητά σας για το αξίωμα του Πρύτανη, σας κοινοποιώ μερικές σκέψεις και συναφή ερωτήματα, επιθυμώντας να πληροφορηθώ τις απόψεις σας για την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιό μας.
Η βασική πρόταση
Σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, «το ελληνικό πανεπιστήμιο όπως το ξέραμε έχει κλείσει τον κύκλο του» [1]. Ο τομέας της τριτοβάθμιας [...]
Greece is today in a dead-end: We are facing a crisis of multiple dimensions. We don’t like the path laid in front of us (IMF, cuts etc.) but we can’t go back to business as usual because this is what lead us here. But the crisis requires action. An alternative plan. [...]
Δύο καλές πρακτικές αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών και το διαδίκτυο για εμπλουτισμό της εκπαιδευτικής διαδίκασιας από τη Θεσσαλονίκη.
Βαγγέλης Κολτσάκης, καθηγητής Φυσικής στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Αμπελοκήπων http://kga.based.gr
Κατερίνα Προκοπίου, φιλόλογος του 3ου Γυμνασίου Τούμπας http://3gymnasio-toumpas-thessalonikis.blogspot.com/
Ειδικότερα και οι δύο έχουν δημιουργήσει και χρησιμοποιούν ιστολόγια. Στο βίντεο εξηγούν στην Υπουργό Παιδείας πως χρησιμοποιούν τον τρόπο και τα αποτελέσματα [...]
Πριν από λίγο πληροφορήθηκα τυχαία από τον ΓΓΠΣ Καθηγητή Διομήδη Σπινέλλη στο twitter την ύπαρξη του ιστοτόπου υποβολής προτάσεων για αλλαγές στις κρατικές ηλεκτρονικές υπηρεσίες και ιστοσελίδες labs.opengov.gr. Πέραν της πρότασης Μονονομία.gr που είχαμε περιγράψει σε προηγούμενη καταχώρηση, σήμερα υπέβαλλα την εξής απλή πρόταση για την βελτίωση λειτουργίας του ιστοτόπου του ΕΚΔΔΑ.
- Κατάσταση:
To Ινστιτούτο [...]
Με αφορμή την έναρξη της δημόσιας διαβούλευσης για την ανάρτηση κρατικών αποφάσεων στο διαδίκτυο και υπό την επήρεια ενός σεμιναρίου για το ΕΣΠΑ που παρακολουθώ στο ΠΙΝΕΠ Δυτικής Ελλάδος, όπου οι νόμοι είχαν την τιμητική τους, διατύπωσα το εξής σχόλιο-πρόταση προς κάθε ενδιαφερόμενο. Στόχος είναι η καταπολέμηση της πολυνομίας που κατατρέχει; την χώρα μας με [...]
The exhibition was an overall great success. It attracted thousands of visitors. The August (!) weather was helpful. All discussions and events were overcrowded with people standing. Rooms proved out to be too small for the attracted interest.
The parallel sessions were very useful for the general public to understand the potential and aspects of e-learning [...]
In the next weekend 10-11 Οctober 2009 the 1st exhibition on e-learning takes place in Athens. A lot of active companies of the field will be there. Among them several good friends and colleagues. A series of free interesting events and presentations on e-learning and educational technology make a visit to the expo initiated by [...]
Ένα από τα πράγματα που δεν έχουν αλλάξει στο σχολείο μας είναι η αξιολόγηση των μαθητών με βαθμούς. Τι γίνεται όταν τα βλαστάρια μας αποτυγχάνουν να αριστεύσουν;
Θαυμάσιο σκίτσο για τις αλλαγές και τις ομοιότητες στην αντιμετώπιση της χαμηλής βαθμολογίας. Εύστοχες οι λεπτομέρειες στην ενδυμασία κι εμφάνιση των χαρακτήρων. Και βέβαια ο μαυροπίνακας, πάντα εκεί, ίσως [...]
Βλέπω το βίντεο από τα εγκαίνια του μουσείου της Ακρόπολης.
1η σκέψη: Αθέατες όψεις των Καρυάτιδων
Κοιτάω τις Καρυάτιδες από πίσω. Θαυμάζω το λιτό κάλλος της κόμμωσης.
Αναρωτιέμαι: αυτοί που σκάλισαν αυτά τα αγάλματα τότε, τι ήταν; Υπάλληλοι της Αθηναϊκής πολιτείας; Επιτυχημένοι επιχειρηματίες; Προσληφθέντες ελεύθεροι καλλιτέχνες; Ταλαντούχοι δούλοι από άλλες πόλεις;
Κι αυτά που έχουμε και βλέπουμε εμείς τώρα [...]
© 2007 Ζωντανή Μάθηση | Alive Learning. Powered by Wordpress wearing MyJournal Hypereal by 
BlogoSquare
There are currently 307 posts extending over categories with loads upto 272 comments with valid XHTML and CSS.
