#ekddellak
Σε λίγες ημέρες διεξάγεται το νέο επιμορφωτικό πρόγραμμα «Χρήση Εφαρμογών Ελευθέρου Ανοιχτού Λογισμικού ΕΛΛΑΚ» στο Ινστιτούτο Επιμόρφωσης (ΙΝΕΠ) του ΕΚΔΔΑ.
Σκοπός του προγράμματος είναι να εξοικειωθούν τα στελέχη του δημόσιου τομέα με το Ελεύθερο λογισμικό και Λογισμικό Ανοικτού κώδικα και να αναπτύξουν δεξιότητες όπως:
Η αναζήτηση & εύρεση της κατάλληλης για κάθε περίσταση εφαρμογής ΕΛΛΑΚ,
Η αξιολόγηση της [...]
Δημοσιεύτηκε ο προγραμματισμός σεμιναρίων του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (ΙΝΕΠ) του Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης (ΕΚΔΔΑ) από Μάρτιο έως Ιούλιο 2010. Ανάμεσα σε αυτά ξεχωρίζουμε τα σεμινάρια:
1. Προηγμένα Συνεργατικά Εργαλεία Διαδικτύου (Web 2.0) #ekddweb2
Πάτρα 19-23/4
Ηράκλειο 26-30/4
Αθήνα 3-7/5
Θεσσαλονίκη 10-14/5
Αθήνα 7-11/6
Αθήνα 5-9/7
Τι είναι: Οι συμμετέχοντες εξοικειώνονται στην χρήση εργαλείων web 2.0 όπως forum, chat, blog, wiki, google [...]
Ιδέες για την αξιοποίηση των τεχνολογιών του Συνεργατικού Διαδικτύου (web 2.0) στην πολιτική και συγκεκριμένα στην δημόσια διοίκηση με αφορμή πρωτοβουλίες του Λευκού Οίκου. Μερικές εφαρμογές κι θέματα:
Η επισήμανση σημαντικών θεμάτων από τους πολίτες
Η επίσημη συμμετοχή κρατικών υπηρεσιών σε δημοφιλή κοινωνικά δίκτυα
Ο εναρμονισμός νομοθεσίας, τεχνολογικών προδιαγραφών και πολιτικού οράματος
[πηγή]
Ετικέτες: e-government, web2.0, δημόσιο
Σχετικά άρθρα
Μονονομία.gr [...]
1) Ο Διευθυντής έχει δίκιο.
2) Ο Διευθυντής έχει πάντα δίκιο.
3) Στην απίθανη περίπτωση που ο Διευθυντής έχει άδικο, ισχύουν τα παραπάνω άρθρα 1 και 2.
4) Ο Θεός για να μην επικοινωνεί καθημερινά με τους κοινούς θνητούς δημιούργησε τον Διευθυντή.
5) Ο Διευθυντής δεν κοιμάται, αναπαύεται.
6) Ο Διευθυντής δεν τρώει, δοκιμάζει.
7) Ο Διευθυντής δεν πίνει, γεύεται.
[...]
Πληροφορηθήκαμε σε ανακοίνωση του Πανεπιστήμιου Πατρών για το θεσμό του ακροατή Πανεπιστημιακών μαθημάτων. Μέσω αυτής της κίνησης -αν και προφανώς περιορισμένης εμβέλειας και μάλλον άγνωστης στο πλατύ κοινό- εντούτοις επιτρέπεται η πρόσβαση του κοινού στις πανεπιστημιακές αίθουσες και ενθαρρύνεται επισήμως η διά βίου μάθηση.
Εκτιμούμε καταρχάς ότι ο θεσμός του πανεπιστημιακού ακροατή είναι μια κίνηση προς [...]
Τι γίνεται όταν βρίσκεται ένας «τρελός» που ξέρει να χρησιμοποιεί εργαλεία τηλεκπαίδευσης και θέλει να προσφέρει; Τότε αφ’ ενός συγκεντρώνονται κι άλλοι ‘λοξοί’, και αφ’ ετέρου άνθρωποι με διάθεση για μάθηση αγκαλιάζουν την προσπάθεια. Έτσι προκύπτουν επιτυχημένες ιστορίες μάθησης και συνεργασίας όπως αυτή που παρουσιάζουμε σήμερα.
Ο Βασίλης Νταλούκας, εκπαιδευτικός Πληροφορικής στην Ηλεία πήρε την [...]
Σε συνέχεια του μηνύματος – ερωτήματος για το Δημόσιο 2.0, και επειδή τα καλά πράγματα πρέπει να λέγονται, θέλω να μοιραστώ δυο προσωπικές εμπειρίες με δύο δημόσιες υπηρεσίες.
1η περίπτωση: ΚΕΠ Ρίου (Πατρών)
Το Κέντρο Εξυπηρέτησης Πολιτών Δήμου Ρίου είναι πάντα η πρώτη μου σκέψη κι επιλογή για οποιαδήποτε συναλλαγή με το Δημόσιο. Όποτε πήγα συνάντησα στο [...]
«Οι περισσότερες δημόσιες υπηρεσίες όπως λειτουργούν σήμερα (στην Ελλάδα) φαίνονται σαν να έχουν φτιαχτεί για να ταλαιπωρούν τον πολίτη».
Συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την παραπάνω φράση;
Πιστεύετε ότι είναι επιθυμητό/εφικτό στο ορατό μέλλον ένα Δημόσιο 2.0, δηλαδή δημόσιες υπηρεσίες οι οποίες
λειτουργούν αποδοτικά και με άξονα τη διευκόλυνση του πολίτη,
αξιοποιoύν την τεχνολογία όπως εργαλεία web2.0, συνεργατικούς [...]
© 2007 Ζωντανή Μάθηση | Alive Learning. Powered by Wordpress wearing MyJournal Hypereal by 
BlogoSquare
There are currently 332 posts extending over categories with loads upto 315 comments with valid XHTML and CSS.
