<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:itunes="http://www.itunes.com/dtds/podcast-1.0.dtd"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
>

<channel>
	<title>Ζωντανή Μάθηση &#124; Alive Learning &#187; Επιχειρηματικότητα | business</title>
	<atom:link href="http://blog.edu.gr/archives/category/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%87%ce%b5%ce%b9%cf%81%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1-business/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.edu.gr</link>
	<description>Technology and Education in the 21st century</description>
	<lastBuildDate>Mon, 06 Feb 2012 23:37:33 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>el</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
		<!-- podcast_generator="podPress/8.8" -->
		<copyright>&#xA9; </copyright>
		<managingEditor>stylianos@mystakidis.com ()</managingEditor>
		<webMaster>stylianos@mystakidis.com()</webMaster>
		<category></category>
		<ttl>1440</ttl>
		<itunes:keywords>learning, training, edutech</itunes:keywords>
		<itunes:subtitle></itunes:subtitle>
		<itunes:summary>Technology and Education in the 21st century</itunes:summary>
		<itunes:author></itunes:author>
		<itunes:category text="Education"/>
		<itunes:owner>
			<itunes:name></itunes:name>
			<itunes:email>stylianos@mystakidis.com</itunes:email>
		</itunes:owner>
		<itunes:block>No</itunes:block>
		<itunes:explicit>no</itunes:explicit>
		<itunes:image href="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/podpress/images/powered_by_podpress_large.jpg" />
		<image>
			<url>http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/podpress/images/powered_by_podpress.jpg</url>
			<title>Ζωντανή Μάθηση &#124; Alive Learning</title>
			<link>http://blog.edu.gr</link>
			<width>144</width>
			<height>144</height>
		</image>
		<item>
		<title>What can Virtual Worlds do for People with Disabilities</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/1135</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/1135#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 Jan 2012 07:15:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[virtual worlds]]></category>
		<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[business]]></category>
		<category><![CDATA[disability]]></category>
		<category><![CDATA[second life]]></category>
		<category><![CDATA[T4S]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=1135</guid>
		<description><![CDATA[Check out Simon Stevens&#8216; inspring story. Simon is a consultant who uses Virtual Worlds and specifically Second Life to enhance the life of people with disabilities. He has also been a successful entrepreneur running the club wheelies.


Watch live streaming video from alivelearning at livestream.com

	Ετικέτες: business, disability, second life, T4S

	Σχετικά άρθρα
	
	Gamification of the Enterprise (0)
	Transforming Virtual [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Check out <a href="http://www.simonstevens.com/">Simon Stevens</a>&#8216; inspring story. Simon is a consultant who uses Virtual Worlds and specifically Second Life to enhance the life of people with disabilities. He has also been a successful entrepreneur running the club <a href="http://maps.secondlife.com/secondlife/Llamdos/75/204/64">wheelies</a>.</p>
<p>
<object width="560" height="340" id="lsplayer" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"><param name="movie" value="http://cdn.livestream.com/grid/LSPlayer.swf?channel=alivelearning&amp;clip=pla_5665ad2b-eaee-4f11-a4d1-ae5ec15d92b6&amp;autoPlay=false"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed name="lsplayer" wmode="transparent" src="http://cdn.livestream.com/grid/LSPlayer.swf?channel=alivelearning&amp;clip=pla_5665ad2b-eaee-4f11-a4d1-ae5ec15d92b6&amp;autoPlay=false" width="560" height="340" allowScriptAccess="always" allowFullScreen="true" type="application/x-shockwave-flash"></embed></object>
<div style="font-size: 11px;padding-top:10px;text-align:center;width:560px">Watch <a href="http://www.livestream.com/?utm_source=lsplayer&amp;utm_medium=embed&amp;utm_campaign=footerlinks" title="live streaming video">live streaming video</a> from <a href="http://www.livestream.com/alivelearning?utm_source=lsplayer&amp;utm_medium=embed&amp;utm_campaign=footerlinks" title="Watch alivelearning at livestream.com">alivelearning</a> at livestream.com</div>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F1135&amp;linkname=What%20can%20Virtual%20Worlds%20do%20for%20People%20with%20Disabilities"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/business" title="business" rel="tag">business</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/disability" title="disability" rel="tag">disability</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/second-life" title="second life" rel="tag">second life</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/t4s" title="T4S" rel="tag">T4S</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1107" title="Gamification of the Enterprise (Οκτωβρίου 21, 2011)">Gamification of the Enterprise</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1089" title="Transforming Virtual World Learning (Οκτωβρίου 13, 2011)">Transforming Virtual World Learning</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1137" title="Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds (Φεβρουαρίου 7, 2012)">Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1130" title="Duke corporate augmented education (Δεκεμβρίου 13, 2011)">Duke corporate augmented education</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/873" title="Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός; (Ιουνίου 18, 2010)">Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/158" title="Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο) (Σεπτεμβρίου 19, 2008)">Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο)</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/79" title="Ο δεκάλογος των πωλήσεων (Φεβρουαρίου 7, 2009)">Ο δεκάλογος των πωλήσεων</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/388" title="Ιατρική εκπαίδευση σε εικονικούς κόσμους (Ιουνίου 5, 2009)">Ιατρική εκπαίδευση σε εικονικούς κόσμους</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/57" title="Η δύναμη της κοινότητας στις e-πιχειρήσεις (Μαΐου 10, 2008)">Η δύναμη της κοινότητας στις e-πιχειρήσεις</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/185" title="Αρχαία Ρώμη &#038; Google Earth και 3D ελληνική ιστορία (Νοεμβρίου 29, 2008)">Αρχαία Ρώμη &#038; Google Earth και 3D ελληνική ιστορία</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/1135/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός;</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/873</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/873#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Jun 2010 07:43:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Κατάρτιση | training]]></category>
		<category><![CDATA[business]]></category>
		<category><![CDATA[cul]]></category>
		<category><![CDATA[learning]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=873</guid>
		<description><![CDATA[
H Bersin &#38; Associates δημοσίευσε μια μελέτη 40 καλών πρακτικών για την ανάπτυξη μιας δυναμικής μαθησιακής κουλτούρας (learning culture) ενός νοήμονος οργανισμού (learning organization). Παραθέτω μερικές που ξεχώρισα. Εσείς τι εφαρμόζετε από αυτές;
2. Ενθαρρύνεται η αμφισβήτηση και η διατύπωση ερωτημάτων
4. Οι υπάλληλοι καλούνται συχνά να ξεπεράσουν την παρούσα γνώση &#38; δεξιότητές τους
5. Οι υπάλληλοι έχουν [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/29280153@N07/3176312123/"><img src="http://farm4.static.flickr.com/3509/3176312123_58799ba8ce.jpg" alt="learning culture" /></a></p>
<p>H Bersin &amp; Associates δημοσίευσε μια μελέτη 40 καλών πρακτικών για την ανάπτυξη μιας δυναμικής μαθησιακής κουλτούρας (learning culture) ενός νοήμονος οργανισμού (learning organization). Παραθέτω μερικές που ξεχώρισα. Εσείς τι εφαρμόζετε από αυτές;</p>
<p>2. Ενθαρρύνεται η αμφισβήτηση και η διατύπωση ερωτημάτων</p>
<p>4. Οι υπάλληλοι καλούνται συχνά να ξεπεράσουν την παρούσα γνώση &amp; δεξιότητές τους</p>
<p>5. Οι υπάλληλοι έχουν λόγο στα καθήκοντα που τους ανατίθενται</p>
<p>6. Ο οργανισμός εκτιμά και αμοίβει όσους υπαλλήλους αποκτούν νέες γνώσεις και δεξιότητες</p>
<p>8. Ο οργανισμός πιστεύει ότι οι δραστηριότητες μάθησης και προσωπικής ανάπτυξης έχουν υψηλή αξία</p>
<p>12. Οι διευθυντές και οι μάνατζερς ενθαρρύνονται να παίρνουν ρίσκα</p>
<p>18. Η συνεργασία είναι καθημερινή πρακτική και θεωρείται σημαντική μέθοδος μάθησης</p>
<p>27. Η εξουσία ελέγχεται χαλαρά. Λίγες αποφάσεις πρέπει να παίρνονται από τα ανώτερα κλιμάκια διοίκησης</p>
<p>Και οι σαράντα πρακτικές είναι διαθέσιμες εδώ: <a href="http://marketing.bersin.com/LearningCulture2010ExecutiveSummary.html">The 40 Best Practices for Creating an Empowered Enterprise</a> (απαιτεί συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας)</p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F873&amp;linkname=%CE%A0%CF%89%CF%82%20%CE%BB%CE%B5%CE%B9%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%81%CE%B3%CE%B5%CE%AF%20%CE%AD%CE%BD%CE%B1%CF%82%20%CE%BD%CE%BF%CE%AE%CE%BC%CF%89%CE%BD%20%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%B1%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82%3B"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/business" title="business" rel="tag">business</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/cul" title="cul" rel="tag">cul</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/learning" title="learning" rel="tag">learning</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/training" title="training" rel="tag">training</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/671" title="Διά βίου τεχνολογική μάθηση &#038; επάγγελμα (Νοεμβρίου 23, 2009)">Διά βίου τεχνολογική μάθηση &#038; επάγγελμα</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1137" title="Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds (Φεβρουαρίου 7, 2012)">Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/194" title="Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008 (Φεβρουαρίου 9, 2009)">Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/117" title="Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση (Ιουλίου 2, 2008)">Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/78" title="Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση (Ιουνίου 2, 2008)">Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/158" title="Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο) (Σεπτεμβρίου 19, 2008)">Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο)</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/112" title="Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο&#8230; (Ιουνίου 16, 2008)">Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω, τα έμαθα στο νηπιαγωγείο&#8230;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/751" title="Οι Ψηφιακές Θερμοπύλες και η Επιμόρφωση Β΄Επιπέδου Εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ (Ιανουαρίου 21, 2010)">Οι Ψηφιακές Θερμοπύλες και η Επιμόρφωση Β΄Επιπέδου Εκπαιδευτικών στις ΤΠΕ</a> (5)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/79" title="Ο δεκάλογος των πωλήσεων (Φεβρουαρίου 7, 2009)">Ο δεκάλογος των πωλήσεων</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/34" title="Ο Γιο-Γιο Μα για την παράδοση και τη μάθηση (Απριλίου 6, 2008)">Ο Γιο-Γιο Μα για την παράδοση και τη μάθηση</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/873/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Πως το Web 2.0 μπορεί να αλλάξει την εργασία</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/717</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/717#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 21 Dec 2009 08:50:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[enterprise2.0]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=717</guid>
		<description><![CDATA[
Ενδιαφέρον βίντεο-συνέντευξη του Andrew McAfee σχετικά με τις εμπειρίες κι αποτελέσματα εφαρμογής συνεργατικών εργαλείων διαδικτύου στο εσωτερικό οργανισμών και επιχειρήσεων. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες είναι οι συμβουλές για επιτυχή εισαγωγή και ευρεία υιοθέτηση εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης στο εσωτερικό οργανισμών με κάμψη των αντιστάσεων στην αλλαγή.
Δείτε το βίντεο εδώ: How Web 2.0 is changing the way we work

	Ετικέτες: [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.flickr.com/photos/27500822@N07/2875464498/"><img src="http://farm4.static.flickr.com/3046/2875464498_2bf3af42e7.jpg" alt="enterprise 2.0" /></a></p>
<p>Ενδιαφέρον βίντεο-συνέντευξη του Andrew McAfee σχετικά με τις εμπειρίες κι αποτελέσματα εφαρμογής συνεργατικών εργαλείων διαδικτύου στο εσωτερικό οργανισμών και επιχειρήσεων. Ιδιαίτερα ενδιαφέρουσες είναι οι συμβουλές για επιτυχή εισαγωγή και ευρεία υιοθέτηση εργαλείων κοινωνικής δικτύωσης στο εσωτερικό οργανισμών με κάμψη των αντιστάσεων στην αλλαγή.</p>
<p>Δείτε το βίντεο εδώ: <a href="http://www.facebook.com/video/video.php?v=206958223133&amp;ref=nf">How Web 2.0 is changing the way we work</a></p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F717&amp;linkname=%CE%A0%CF%89%CF%82%20%CF%84%CE%BF%20Web%202.0%20%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%81%CE%B5%CE%AF%20%CE%BD%CE%B1%20%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%AC%CE%BE%CE%B5%CE%B9%20%CF%84%CE%B7%CE%BD%20%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/enterprise20" title="enterprise2.0" rel="tag">enterprise2.0</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/web20" title="web2.0" rel="tag">web2.0</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/616" title="Ιστολογείν εστί φιλοσοφείν (;) (Σεπτεμβρίου 30, 2009)">Ιστολογείν εστί φιλοσοφείν (;)</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/194" title="Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008 (Φεβρουαρίου 9, 2009)">Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/857" title="Το Διαδίκτυο, νέες εξελίξεις και προβληματισμοί (Μαΐου 20, 2010)">Το Διαδίκτυο, νέες εξελίξεις και προβληματισμοί</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/30" title="Το twitter με απλά λόγια&#8230; (Απριλίου 11, 2008)">Το twitter με απλά λόγια&#8230;</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/117" title="Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση (Ιουλίου 2, 2008)">Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/14" title="Τα Wikis σε απλά ελληνικά (Μαρτίου 21, 2008)">Τα Wikis σε απλά ελληνικά</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/680" title="Πως συνδέεσαι με τον κόσμο; (Νοεμβρίου 27, 2009)">Πως συνδέεσαι με τον κόσμο;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/530" title="Πρόταση για τον Μηχανικό του 21ου αιώνα (Ιουλίου 13, 2009)">Πρόταση για τον Μηχανικό του 21ου αιώνα</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/546" title="Οι κανόνες της Τάξης 2.0 (Σεπτεμβρίου 11, 2009)">Οι κανόνες της Τάξης 2.0</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/58" title="Ο κόσμος αλλάζει&#8230; (το ήξερες;!) (Απριλίου 17, 2008)">Ο κόσμος αλλάζει&#8230; (το ήξερες;!)</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/717/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Quality = intention + effort + direction + execution + choice</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/693</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/693#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Dec 2009 14:22:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Μας άρεσε | Findings]]></category>
		<category><![CDATA[quality]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/archives/693</guid>
		<description><![CDATA[
“Quality is never an accident; it is always the result of high intention, sincere effort, intelligent direction and skillful execution; it represents the wise choice of many alternatives.”
William A. Foster

	Ετικέτες: quality

	Σχετικά άρθρα
	
	Έκθεση αξιολόγησης ποιότητας Ελληνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης (0)


]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://farm1.static.flickr.com/90/273899258_17722ca4cc_m.jpg" alt="quality design" /></p>
<p>“<strong>Quality </strong>is never an <strong>accident</strong>; it is always the result of high <strong>intention</strong>, sincere <strong>effort</strong>, intelligent <strong>direction </strong>and skillful <strong>execution</strong>; it represents the wise <strong>choice </strong>of many <strong>alternatives</strong>.”</p>
<p>William A. Foster</p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F693&amp;linkname=Quality%20%3D%20intention%20%2B%20effort%20%2B%20direction%20%2B%20execution%20%2B%20choice"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/quality" title="quality" rel="tag">quality</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/486" title="Έκθεση αξιολόγησης ποιότητας Ελληνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης (Ιουνίου 29, 2009)">Έκθεση αξιολόγησης ποιότητας Ελληνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/693/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Υπολογιστικό νέφος με απλά λόγια</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/678</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/678#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 25 Nov 2009 16:28:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Τεχνολογία | internet]]></category>
		<category><![CDATA[cloud computing]]></category>
		<category><![CDATA[commoncraft]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=678</guid>
		<description><![CDATA[
Τι είναι το υπολογιστικό νέφος (cloud computing);
Ποια η αξία του για μια επιχείρηση / οργανισμό;

Δείτε το ενδιαφέρο νέο βίντεο των Commoncraft.


	Ετικέτες: cloud computing, commoncraft, video

	Σχετικά άρθρα
	
	Υλισμικό σε απλά ελληνικά (4)
	Το twitter με απλά λόγια&#8230; (2)
	Τα Wikis σε απλά ελληνικά (2)
	Κοινωνικά δίκτυα με απλά λόγια (0)
	Ιστολόγια (blogs) για αρχαρίους (1)
	Γιατί να χρησιμοποιήσουμε νέους λαμπτήρες φθορισμού; (0)
	Windows [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li>Τι είναι το υπολογιστικό νέφος (cloud computing);</li>
<li>Ποια η αξία του για μια επιχείρηση / οργανισμό;</li>
</ul>
<p>Δείτε το ενδιαφέρο νέο βίντεο των <a href="http://www.commoncraft.com/cloud-computing-video">Commoncraft</a>.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.commoncraft.com/cloud-computing-video"><img class="aligncenter" title="cc1" src="http://oedb.org/blogs/ilibrarian/wp-content/uploads/cc1.jpg" alt="cc1" width="450" height="265" /></a></p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F678&amp;linkname=%CE%A5%CF%80%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%BD%CE%AD%CF%86%CE%BF%CF%82%20%CE%BC%CE%B5%20%CE%B1%CF%80%CE%BB%CE%AC%20%CE%BB%CF%8C%CE%B3%CE%B9%CE%B1"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/cloud-computing" title="cloud computing" rel="tag">cloud computing</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/commoncraft" title="commoncraft" rel="tag">commoncraft</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/video" title="video" rel="tag">video</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/249" title="Υλισμικό σε απλά ελληνικά (Μαρτίου 16, 2009)">Υλισμικό σε απλά ελληνικά</a> (4)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/30" title="Το twitter με απλά λόγια&#8230; (Απριλίου 11, 2008)">Το twitter με απλά λόγια&#8230;</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/14" title="Τα Wikis σε απλά ελληνικά (Μαρτίου 21, 2008)">Τα Wikis σε απλά ελληνικά</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/102" title="Κοινωνικά δίκτυα με απλά λόγια (Ιουνίου 6, 2008)">Κοινωνικά δίκτυα με απλά λόγια</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/17" title="Ιστολόγια (blogs) για αρχαρίους (Μαρτίου 13, 2008)">Ιστολόγια (blogs) για αρχαρίους</a> (1)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/32" title="Γιατί να χρησιμοποιήσουμε νέους λαμπτήρες φθορισμού; (Μαρτίου 31, 2008)">Γιατί να χρησιμοποιήσουμε νέους λαμπτήρες φθορισμού;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/197" title="Windows Live με απλά λόγια (Δεκεμβρίου 19, 2008)">Windows Live με απλά λόγια</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/15" title="RSS για αρχαρίους (= για όλους) (Μαρτίου 11, 2008)">RSS για αρχαρίους (= για όλους)</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/71" title="Podcasting σε απλά αγγλικά (Ιουνίου 4, 2008)">Podcasting σε απλά αγγλικά</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/154" title="Google Reader για αρχαρίους (Αυγούστου 28, 2008)">Google Reader για αρχαρίους</a> (1)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/678/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Διά βίου τεχνολογική μάθηση &amp; επάγγελμα</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/671</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/671#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 23 Nov 2009 18:59:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Κατάρτιση | training]]></category>
		<category><![CDATA[21st century skills]]></category>
		<category><![CDATA[comics]]></category>
		<category><![CDATA[job]]></category>
		<category><![CDATA[learning]]></category>
		<category><![CDATA[life long learning]]></category>
		<category><![CDATA[training]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=671</guid>
		<description><![CDATA[Η διά βίου μάθηση και ειδικότερα εξοικείωση με τις ΤΠΕ και το Διαδίκτυο ποια σημασία έχει για την εργασία; Είναι ένα πρόσθετο προσόν ή μήπως είναι αποκλειστικό αντικείμενο των επαγγελματιών Πληροφορικής; Ποιος έχει την ευθύνη της απόκτησης νέων γνώσεων και γνωριμίας με τις νέες τάσεις της τεχνολογίας; Μια καυστική άποψη επί του θέματος.

via

	Ετικέτες: 21st century [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Η διά βίου μάθηση και ειδικότερα εξοικείωση με τις ΤΠΕ και το Διαδίκτυο ποια σημασία έχει για την εργασία; Είναι ένα πρόσθετο προσόν ή μήπως είναι αποκλειστικό αντικείμενο των επαγγελματιών Πληροφορικής; Ποιος έχει την ευθύνη της απόκτησης νέων γνώσεων και γνωριμίας με τις νέες τάσεις της τεχνολογίας; Μια καυστική άποψη επί του θέματος.<br />
<a href="http://dilbert.com/strips/comic/2009-11-16/" title="Dilbert.com"><img src="http://dilbert.com/dyn/str_strip/000000000/00000000/0000000/000000/70000/4000/100/74147/74147.strip.gif" border="0" alt="Dilbert.com" /></a></p>
<p><a href="http://www.dangerouslyirrelevant.org/2009/11/youre-fired-i-only-want-people-who-already-know-how-to-do-their-jobs.html">via</a></p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F671&amp;linkname=%CE%94%CE%B9%CE%AC%20%CE%B2%CE%AF%CE%BF%CF%85%20%CF%84%CE%B5%CF%87%CE%BD%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B9%CE%BA%CE%AE%20%CE%BC%CE%AC%CE%B8%CE%B7%CF%83%CE%B7%20%26%23038%3B%20%CE%B5%CF%80%CE%AC%CE%B3%CE%B3%CE%B5%CE%BB%CE%BC%CE%B1"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/21st-century-skills" title="21st century skills" rel="tag">21st century skills</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/comics" title="comics" rel="tag">comics</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/job" title="job" rel="tag">job</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/learning" title="learning" rel="tag">learning</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/life-long-learning" title="life long learning" rel="tag">life long learning</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/training" title="training" rel="tag">training</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/873" title="Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός; (Ιουνίου 18, 2010)">Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/135" title="Έλληνες φοιτητές και μάθηση (Ιουλίου 21, 2008)">Έλληνες φοιτητές και μάθηση</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/1137" title="Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds (Φεβρουαρίου 7, 2012)">Engagement, Achievement and Performance in Virtual Worlds</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/118" title="Ψηφιακή ταυτότητα στο διαδίκτυο (Σεπτεμβρίου 15, 2008)">Ψηφιακή ταυτότητα στο διαδίκτυο</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/691" title="ΤΠΕ &#038; Διαδίκτυο στο σχολικό μάθημα (Δεκεμβρίου 15, 2009)">ΤΠΕ &#038; Διαδίκτυο στο σχολικό μάθημα</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/194" title="Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008 (Φεβρουαρίου 9, 2009)">Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/117" title="Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση (Ιουλίου 2, 2008)">Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/233" title="Συζητάς, Σχεδιάζεις, Αγαπάς την Παιδεία; Αυτά τα έχεις υπόψιν σου; (Φεβρουαρίου 15, 2009)">Συζητάς, Σχεδιάζεις, Αγαπάς την Παιδεία; Αυτά τα έχεις υπόψιν σου;</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/78" title="Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση (Ιουνίου 2, 2008)">Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/98" title="Παιδεία και ανεργία&#8230; (Ιουνίου 24, 2008)">Παιδεία και ανεργία&#8230;</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/671/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>H επανάσταση των Κοινωνικών Δικτύων</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/573</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/573#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 20 Nov 2009 04:58:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Ηλεκτρονική Μάθηση | e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[Κοινωνία | society]]></category>
		<category><![CDATA[e-government]]></category>
		<category><![CDATA[e-learning]]></category>
		<category><![CDATA[education]]></category>
		<category><![CDATA[social networks]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=573</guid>
		<description><![CDATA[Η συνειδητοποίηση του δυναμικού και η αξιοποίηση των εφαρμογών Συνεργατικού Διαδικτύου web 2.o όπως τα κοινωνικά δίκτυα σημαδοτούν μια ριζική, επαναστατική εξέλιξη σε πλήθος τομείς της ζωής μας.
Το βίντεο Social Media Revolution παρουσιάζει πλήθος δεδομένων και στατιστικών στοιχείων από την εκπαίδευση, την οικονομία και την κοινωνία για να υποστηρίξει τον παραπάνω ισχυρισμό.
Ενδεικτικά ενδιαφέροντα στοιχεία  που [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Η συνειδητοποίηση του δυναμικού και η αξιοποίηση των εφαρμογών Συνεργατικού Διαδικτύου web 2.o όπως τα κοινωνικά δίκτυα σημαδοτούν μια ριζική, επαναστατική εξέλιξη σε πλήθος τομείς της ζωής μας.</p>
<p>Το βίντεο Social Media Revolution παρουσιάζει πλήθος δεδομένων και στατιστικών στοιχείων από την εκπαίδευση, την οικονομία και την κοινωνία για να υποστηρίξει τον παραπάνω ισχυρισμό.</p>
<p>Ενδεικτικά ενδιαφέροντα στοιχεία  που παρουσιάζονται στο βίντεο για την εκπαίδευση:</p>
<ul>
<li>Φετική μελέτη (2009) του Υπουργείου Παιδείας των ΗΠΑ (US Department of Education) συμπεραίνει ότι οι επιδόσεις μαθητών που παρακολούθησαν εξ&#8217; αποστάσεως εκπαίδευση ξεπέρασε κατά μέσο όρο αυτών που διδάχθηκαν το ίδιο μάθημα μέσα σε τάξη.</li>
<li>Ένας στους έξι φοιτητές στις ΗΠΑ σπουδάζει εξ&#8217; αποστάσεως μέσω e-learning.</li>
<li>80% των (Αμερικανικών; ) επιχειρήσεων χρησιμοποιούν το κοινωνικό δίκτυο LinkedIn ως πρωτογενές εργαλείο ανεύρεσης και πρόσληψης προσωπικού&#8230;</li>
</ul>
<p><object width="601" height="338"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="movie" value="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5846105&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" /><embed src="http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5846105&amp;server=vimeo.com&amp;show_title=1&amp;show_byline=0&amp;show_portrait=0&amp;color=00adef&amp;fullscreen=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" width="601" height="338"></embed></object></p>
<p><a href="http://socialnomics.net/2009/08/11/statistics-show-social-media-is-bigger-than-you-think/">via</a></p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F573&amp;linkname=H%20%CE%B5%CF%80%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%83%CF%84%CE%B1%CF%83%CE%B7%20%CF%84%CF%89%CE%BD%20%CE%9A%CE%BF%CE%B9%CE%BD%CF%89%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CF%8E%CE%BD%20%CE%94%CE%B9%CE%BA%CF%84%CF%8D%CF%89%CE%BD"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/e-government" title="e-government" rel="tag">e-government</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/e-learning" title="e-learning" rel="tag">e-learning</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/education" title="education" rel="tag">education</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/social-networks" title="social networks" rel="tag">social networks</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/web20" title="web2.0" rel="tag">web2.0</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/565" title="Learning in the Open World (Ιουλίου 28, 2009)">Learning in the Open World</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/194" title="Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008 (Φεβρουαρίου 9, 2009)">Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/680" title="Πως συνδέεσαι με τον κόσμο; (Νοεμβρίου 27, 2009)">Πως συνδέεσαι με τον κόσμο;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/546" title="Οι κανόνες της Τάξης 2.0 (Σεπτεμβρίου 11, 2009)">Οι κανόνες της Τάξης 2.0</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/684" title="Μονονομία.gr (Δεκεμβρίου 9, 2009)">Μονονομία.gr</a> (5)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/463" title="Λευκός Οίκος 2.0 (Ιουνίου 22, 2009)">Λευκός Οίκος 2.0</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/780" title="Ενδιαφέροντα σεμινάρια ΕΚΔΔΑ για Web 2.0 και e-learning (Φεβρουαρίου 26, 2010)">Ενδιαφέροντα σεμινάρια ΕΚΔΔΑ για Web 2.0 και e-learning</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/836" title="Γράμμα προς Υποψήφιο Πρύτανη: Open e-learning 2.0 και Ελληνικό Πανεπιστήμιο (Μαΐου 19, 2010)">Γράμμα προς Υποψήφιο Πρύτανη: Open e-learning 2.0 και Ελληνικό Πανεπιστήμιο</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/178" title="[iedu.gr] Βιβλιοθήκες και web 2.0 (Οκτωβρίου 17, 2008)">[iedu.gr] Βιβλιοθήκες και web 2.0</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/712" title="Web Visitors &#038; Residents (Δεκεμβρίου 23, 2009)">Web Visitors &#038; Residents</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/573/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Free does make money</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/643</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/643#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 15 Oct 2009 11:12:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Κοινωνία | society]]></category>
		<category><![CDATA[Creative Commons]]></category>
		<category><![CDATA[free]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=643</guid>
		<description><![CDATA[If you give something for free in the internet, then how can you possibly make money? 5 months after the Creative Commons Share Alike release of her animated musical movie «Sita Sings the Blues», Nina Paley presents the first round of hard data from the project. Contrary what one would expect, the more the audience [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>If you give something for free in the internet, then how can you possibly make money? 5 months after the Creative Commons Share Alike release of her animated musical movie «Sita Sings the Blues», Nina Paley presents the first round of hard data from the project. Contrary what one would expect, the more the audience freely shares the film, the more they purchase DVDs, theater admissions, and merchandise; witness the $$ numbers that prove it.</p>
<a href="http://blog.edu.gr/archives/643"><p><em>Click here to view the embedded video.</em></p></a>
<p>Watch or download the film Sita Sings the Blues for free at <a href="http://www.sitasingstheblues.com">sitasingstheblues.com</a></p>
<p>Get a taste of the film here</p>
<p><object width="480" height="392"><param name="movie" value="http://dotsub.com/players/portalplayer.swf?plugins=dotsub&#038;uuid=a5fdf59b-7408-4fbd-b305-df4dbd26dc20&#038;type=video&#038;lang=&#038;tid=UA-3684979-1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://dotsub.com/static/players/portalplayer.swf?plugins=dotsub&#038;uuid=a5fdf59b-7408-4fbd-b305-df4dbd26dc20&#038;type=video&#038;lang=" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="392"></embed></object></p>
<p>Liked the «Your name here» presents and in association with «Your Money» a «Funded by You» production!</p>
<p><a href="http://www.freemium.org/uncategorized/freemium-in-films-sita-sings-the-blues/">via</a></p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F643&amp;linkname=Free%20does%20make%20money"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/creative-commons" title="Creative Commons" rel="tag">Creative Commons</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/free" title="free" rel="tag">free</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/78" title="Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση (Ιουνίου 2, 2008)">Σκηνές από παλιές Ελληνικές ταινίες στην εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/77" title="Πολυτονικά Ελληνικά στον Υπολογιστή (Οκτωβρίου 3, 2008)">Πολυτονικά Ελληνικά στον Υπολογιστή</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/174" title="Ο θεσμός του Ακροατή Πανεπιστημιακών Μαθημάτων (Οκτωβρίου 7, 2008)">Ο θεσμός του Ακροατή Πανεπιστημιακών Μαθημάτων</a> (5)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/39" title="Εντυπώσεις από την 1η μέρα του 4ου Πανελληνίου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής (Μαρτίου 29, 2008)">Εντυπώσεις από την 1η μέρα του 4ου Πανελληνίου Συνέδριου Διδακτικής της Πληροφορικής</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/169" title="Ενέσεις Πληροφορικής στην Ελλάδα (Σεπτεμβρίου 28, 2008)">Ενέσεις Πληροφορικής στην Ελλάδα</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/208" title="Δημιουργικότητα + Διαμοιρασμός = Συνεργασία (Φεβρουαρίου 3, 2009)">Δημιουργικότητα + Διαμοιρασμός = Συνεργασία</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/76" title="Γραφή Βυζαντινής Μουσικής στον υπολογιστή (Μαΐου 16, 2008)">Γραφή Βυζαντινής Μουσικής στον υπολογιστή</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/89" title="Αποθήκευση streaming video για εκπαιδευτική χρήση (Μαΐου 22, 2008)">Αποθήκευση streaming video για εκπαιδευτική χρήση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/130" title="Άδειες Creative Commons με απλά λόγια (Ιανουαρίου 3, 2009)">Άδειες Creative Commons με απλά λόγια</a> (1)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/213" title="Windows XP &#038; Vista δωρεάν από το Πανεπιστήμιο Πατρών (Φεβρουαρίου 2, 2009)">Windows XP &#038; Vista δωρεάν από το Πανεπιστήμιο Πατρών</a> (2)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/643/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Living abroad, NGOs and creativity</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/620</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/620#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 07 Oct 2009 12:02:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[Κοινωνία | society]]></category>
		<category><![CDATA[aegee]]></category>
		<category><![CDATA[business]]></category>
		<category><![CDATA[creativity]]></category>
		<category><![CDATA[europe]]></category>
		<category><![CDATA[insead]]></category>
		<category><![CDATA[languages]]></category>
		<category><![CDATA[ngo]]></category>
		<category><![CDATA[psychology]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=620</guid>
		<description><![CDATA[A recent INSEAD study showed that physical mobility and immersion with foreign languages and cultures have a positive effect on a person&#8217;s creativity and entrepreneurial spirit.
As a former European board member of AEGEE-Europe in the &#8217;90s, an international NGO who proposed the launch and supported actively Erasmus, Socrates and all European students mobility programs, I [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A recent INSEAD study showed that physical mobility and immersion with foreign languages and cultures have a positive effect on a person&#8217;s creativity and entrepreneurial spirit.</p>
<p>As a former European board member of <a href="http://www.aegee.org/">AEGEE-Europe</a> in the &#8217;90s, an international NGO who proposed the launch and supported actively Erasmus, Socrates and all European students mobility programs, I can personally verify the findings of the study by Associate Professor William Maddux.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.aegee.org/"><img class="aligncenter" src="http://www.agoraleiden.org/aegee-europe_logo.gif" alt="aegee europe logo" width="397" height="219" /></a></p>
<p>Having being an active member of NGOs for 6 years, I lived in Brussels, Belgium and Duesseldorf, Germany, travelled in most European countries and cooperated closely with 100s of people in various projects. I consider this enjoyable experience to be an equivalent of a Master degree focusing in a practical way on European politics, leadership, international cooperation, marketing, lobbying, non-profit business management.</p>
<p>Actually I&#8217;ll go one step further and claim that also cooperating in multinational teams but more importantly in groups of people with different expertise area, knowledge background and interdisciplinary mindset (a unique feature of AEGEE) can be equally beneficial both for creativity and working skills as well as personal identity forming.</p>
<p>This is one precious aspect of the non-formal learning that young people can gain by having a great time as active members in international NGOs.</p>
<a href="http://blog.edu.gr/archives/620"><p><em>Click here to view the embedded video.</em></p></a>
<p>Thanks to <a href="http://www.speedofcreativity.org/2009/10/06/immersion-in-other-cultures-enhances-creativity/">Wesley Fryer</a> for locating the <a href="http://www.youtube.com/watch?v=aKcu_ztYCtk">interesting video</a>.</p>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F620&amp;linkname=Living%20abroad%2C%20NGOs%20and%20creativity"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/aegee" title="aegee" rel="tag">aegee</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/business" title="business" rel="tag">business</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/creativity" title="creativity" rel="tag">creativity</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/europe" title="europe" rel="tag">europe</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/insead" title="insead" rel="tag">insead</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/languages" title="languages" rel="tag">languages</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/ngo" title="ngo" rel="tag">ngo</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/psychology" title="psychology" rel="tag">psychology</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/577" title="Science of motivation (Σεπτεμβρίου 10, 2009)">Science of motivation</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/424" title="Free Geek: Open Source Social Enteprise (Ιουνίου 13, 2009)">Free Geek: Open Source Social Enteprise</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/873" title="Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός; (Ιουνίου 18, 2010)">Πως λειτουργεί ένας νοήμων οργανισμός;</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/158" title="Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο) (Σεπτεμβρίου 19, 2008)">Πως δημιουργείται η εταιρική κουλτούρα (κι όχι μόνο)</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/176" title="Πνευματικά δικαιώματα, υπότιτλοι και δημιουργικότητα (Οκτωβρίου 29, 2008)">Πνευματικά δικαιώματα, υπότιτλοι και δημιουργικότητα</a> (4)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/79" title="Ο δεκάλογος των πωλήσεων (Φεβρουαρίου 7, 2009)">Ο δεκάλογος των πωλήσεων</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/35" title="Μήπως το σχολείο σκοτώνει την δημιουργικότητα; (Απριλίου 5, 2008)">Μήπως το σχολείο σκοτώνει την δημιουργικότητα;</a> (1)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/214" title="Μετασχηματισμός της εκπαίδευσης τώρα &#8211; να γιατί (Φεβρουαρίου 6, 2009)">Μετασχηματισμός της εκπαίδευσης τώρα &#8211; να γιατί</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/57" title="Η δύναμη της κοινότητας στις e-πιχειρήσεις (Μαΐου 10, 2008)">Η δύναμη της κοινότητας στις e-πιχειρήσεις</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/342" title="Εύλογη χρήση και πνευματικά δικαιώματα (Μαΐου 25, 2009)">Εύλογη χρήση και πνευματικά δικαιώματα</a> (0)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/620/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ιστολογείν εστί φιλοσοφείν (;)</title>
		<link>http://blog.edu.gr/archives/616</link>
		<comments>http://blog.edu.gr/archives/616#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 30 Sep 2009 17:41:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Stylianos Mystakidis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Επιχειρηματικότητα | business]]></category>
		<category><![CDATA[blogs]]></category>
		<category><![CDATA[enterprise2.0]]></category>
		<category><![CDATA[web2.0]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.edu.gr/?p=616</guid>
		<description><![CDATA[Γιατί τα ιστολόγια είναι τόσο σημαντικό εργαλείο για επαγγελματίες, οργανισμούς και επιχειρήσεις:

Για επικοινωνία με ανθρώπους εντός κι εκτός οργανισμού
Για να εξηγήσεις αποφάσεων και πράξεων
Για να συμμετάσχεις στην διαδικτυακή συζήτηση
Για την απόκτηση μεταγνώσης που προέρχεται από την διατύπωση σκέψεων &#38; σύνταξη κειμένων
Για την απόκτηση ταπείνωσης


	Ετικέτες: blogs, enterprise2.0, web2.0

	Σχετικά άρθρα
	
	Πως το Web 2.0 μπορεί να αλλάξει την [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Γιατί τα ιστολόγια είναι τόσο σημαντικό εργαλείο για επαγγελματίες, οργανισμούς και επιχειρήσεις:</p>
<ul>
<li>Για επικοινωνία με ανθρώπους εντός κι εκτός οργανισμού</li>
<li>Για να εξηγήσεις αποφάσεων και πράξεων</li>
<li>Για να συμμετάσχεις στην διαδικτυακή συζήτηση</li>
<li>Για την απόκτηση μεταγνώσης που προέρχεται από την διατύπωση σκέψεων &amp; σύνταξη κειμένων</li>
<li>Για την απόκτηση ταπείνωσης</li>
</ul>
<a href="http://blog.edu.gr/archives/616"><p><em>Click here to view the embedded video.</em></p></a>
<a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fblog.edu.gr%2Farchives%2F616&amp;linkname=%CE%99%CF%83%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%BF%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BD%20%CE%B5%CF%83%CF%84%CE%AF%20%CF%86%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%83%CE%BF%CF%86%CE%B5%CE%AF%CE%BD%20%28%3B%29"><img src="http://blog.edu.gr/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_120_16.png" width="120" height="16" alt="Share/Save/Bookmark"/></a>
	Ετικέτες: <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/blogs" title="blogs" rel="tag">blogs</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/enterprise20" title="enterprise2.0" rel="tag">enterprise2.0</a>, <a href="http://blog.edu.gr/archives/tag/web20" title="web2.0" rel="tag">web2.0</a><br />

	<h4>Σχετικά άρθρα</h4>
	<ul class="st-related-posts">
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/717" title="Πως το Web 2.0 μπορεί να αλλάξει την εργασία (Δεκεμβρίου 21, 2009)">Πως το Web 2.0 μπορεί να αλλάξει την εργασία</a> (1)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/58" title="Ο κόσμος αλλάζει&#8230; (το ήξερες;!) (Απριλίου 17, 2008)">Ο κόσμος αλλάζει&#8230; (το ήξερες;!)</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/53" title="Μοιράζομαι άρα υπάρχω (;) (Απριλίου 25, 2008)">Μοιράζομαι άρα υπάρχω (;)</a> (1)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/88" title="Blogs vs. Wikis στην εκπαίδευση (Μαΐου 21, 2008)">Blogs vs. Wikis στην εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/194" title="Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008 (Φεβρουαρίου 9, 2009)">Το καλύτερο εκπαιδευτικό βίντεο του 2008</a> (3)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/857" title="Το Διαδίκτυο, νέες εξελίξεις και προβληματισμοί (Μαΐου 20, 2010)">Το Διαδίκτυο, νέες εξελίξεις και προβληματισμοί</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/30" title="Το twitter με απλά λόγια&#8230; (Απριλίου 11, 2008)">Το twitter με απλά λόγια&#8230;</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/117" title="Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση (Ιουλίου 2, 2008)">Τεχνολογίες μάθησης και γραμμική εκπαίδευση</a> (0)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/14" title="Τα Wikis σε απλά ελληνικά (Μαρτίου 21, 2008)">Τα Wikis σε απλά ελληνικά</a> (2)</li>
	<li><a href="http://blog.edu.gr/archives/180" title="Συμμετοχική Δημοσιογραφία: Blog και Νέα Μέσα (Οκτωβρίου 20, 2008)">Συμμετοχική Δημοσιογραφία: Blog και Νέα Μέσα</a> (1)</li>
</ul>

]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://blog.edu.gr/archives/616/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

