Προβλήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος

Αξιόλογο απόσπασμα τηλεοπτικής εκπομπής για την σχολική εκπαίδευση στην Ελλάδα που εντοπίζει τρία θεμελιώδη προβλήματα – συμπτώματα:

την έλλειψη πραγματικών παιδαγωγικών δεξιοτήτων για τον τρόπο σχεδιασμού και διεξαγωγής της εκπαίδευσης στο σχολείο,
την έλλειψη (αποτελεσματικής) συνεχιζόμενης επιμόρφωσης & κατάρτισης (professional development) των εκπαιδευτικών και
την (μη) αξιολόγηση των καθηγητών (= επιβράβευση των φιλότιμων λειτουργών) .

Άλλα χαρακτηριστικά αποσπάσματα από την εκπομπή (διάρκειας 19′) :

«Μεταρρύθμιση στην εκπαίδευση στην Ελλάδα σημαίνει αλλαγές στις εξετάσεις».
» Δεν πιστεύω ότι αυτά (που μαθαίνω στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου) θα τα χρησιμοποιήσω ξανά».
«(Ο μαθητής που μελετά στη Γ Λυκείου) μπορούσε μόνο να αποστηθίσει και να παπαγαλίσει».
«Κοστίζει πανάκριβα η «αγορά» μιας θέσης στο Πανεπιστήμιο».
«Ο μαθητής αποστρέφεται από το δημοτικό και το γυμνάσιο τον σχολικό χώρο».

Pedia
by takis81

Από τον alkal.

Ετικέτες: greece, school, video

Σχετικά άρθρα

If you liked my post, feel free to subscribe to my rss feeds

Post meta

This entry was written by Stylianos Mystakidis and posted on Δεκεμβρίου 18, 2008 at 02:17 and filed under Παιδεία. Bookmark the permalink. Follow any comments here with the RSS feed for this post. Post a comment(Latest is displayed first) or leave a trackback: Trackback URL.

Share with others

Post Προβλήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος to digg.

Post Προβλήματα του ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος to Reddit

7 Comments so far (Add 1 more)

Η παρουσίαση του Φιλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος βρίσκεται εδώ: http://blog.edu.gr/archives/105
Φιλικά,

1. Stylianos Mystakidis on Μαρτίου 4th, 2010 at 12:00
Καλημερα σας, ενδιαφερομαι για το ψηφιακο αρχειο της παρουσιασης του Φιλανδικου εκπαιδευτικου μοντέλου που διαβασα οτι ειναι διαθεσιμο για οποιονδηποτε ενδιαφερομενο….
Θα μου ηταν πολυ χρησιμο…
Ευχαριστω εκ των προτερων.

2. petros on Φεβρουαρίου 24th, 2010 at 12:07
@Γεωργία σ’ ευχαριστώ για τις ευχές, προσυπογράφω κι αντεύχομαι!

@Άρη έχεις δίκιο. Πολύ καλό το ερωτηματολόγιο το οποίο παραθέτεις. Ευχαριστούμε!

3. Στυλιανός Μυστακίδης on Δεκεμβρίου 26th, 2008 at 17:49
Eρχόμαστε σ’ επαφή με εφήβους και τούτο δε θα πρέπει να το λησμονήσουμε ποτέ, από τη στιγμή που επιλέξαμε το επάγγελμα αυτό. Τι είδους παιδαγωγοί θεωρούμε εαυτούς αν δεν είμαστε σε θέση να το πράξουμε;

4. Aris on Δεκεμβρίου 22nd, 2008 at 20:16
Στυλιανέ, εὔχομαι ἐκ βάθους καρδίας καλά καί εὐλογημένα Χριστούγεννα. Εὔχομαι ὁ Χριστός νά γεννηθεῖ καί στίς καρδιές μας γιά νά μπορέσουμε νά τόν δώσουμε καί στά παιδιά μας καί στούς μαθητές μας.
Εὔχομαι ἡ καινούργια χρονιά γιά τήν Ἑλλάδα μας νά εἶναι σωτήρια καί ὄχι καταστρεπτική.
Φύλακες, γρηγορεῖτε.
http://www.antibaro.gr/articles/school/1208-xristougenna2.html#yvComment

5. Γεωργία on Δεκεμβρίου 22nd, 2008 at 12:20
Νίκο θα πρόσθετα ότι η πρόκληση στην καθημερινότητά μας είναι να βάλουμε περισσότερο καρδιά και ψυχή στην εκπαίδευση από αγάπη προς τους μαθητές και την εργασία μας αξιοποιώντας διαθέσιμα εργαλεία και υπηρεσίες.

6. Στυλιανός Μυστακίδης on Δεκεμβρίου 19th, 2008 at 13:15
Πραγματικά όλοι πρέπει να κάνουμε την αυτοκριτική μας.
Περισσότερο εμείς οι δάσκαλοι. Το κλειδί νομίζω για την επιβίωση μιας κοινωνίας είναι η έρευνα και η ανάπτυξη. Οι πόροι δεν είναι ατελείωτοι. Η παιδεία είναι ο βασικός μοχλός προόδου μιας κοινωνίας και έτσι πρέπει να την αντιμετωπίζουμε όποιο και αν είναι το κόστος.

7. ΝΙΚΟΣ ΓΙΑΝΝΑΚΟΠΟΥΛΟΣ on Δεκεμβρίου 18th, 2008 at 14:08

Ζωντανή Μάθηση | Alive Learning